Liderazgo no es en absoluto un sinónimo de mandar u ordenar acciones para que otros obedezcan. Liderar supone la posesión de una serie de aptitudes y actitudes que permiten, a quienes las ostentan, ejercer una determinada influencia en los demás de tal forma que el resto del grupo colabore de forma entusiasta en la consecución de un objetivo común. El líder se distingue del resto del equipo y es capaz de motivar e incentivar. Pero el líder, lejos de la creencia popular, no sólo nace, también se hace.
OBJETIVOS DEL CURSO DE LIDERAZGO
- Conocer y ser capaz de distinguir los diferentes estilos de dirección.
- Comprender lo importante que resulta aplicar de una forma correcta los distintos estilos de dirección para alcanzar los objetivos marcados.
- Asumir y comprender que liderar es incentivar y motivar el desarrollo del capital humano en una organización.
- Adquirir los conocimientos y habilidades necesarias para ejercer eficazmente las labores directivas.
- Conocer los secretos de los líderes de éxito.
Entrega de titulación al finalizar la formación.
TABLA DE CONTENIDOS
- LIDERAZGO
1.1. Qué es el liderazgo
1.2. Aproximaciones al concepto de líder y liderazgo
1.2.1. El enfoques Sustancialista
1.2.2. Los enfoques Comportamentales
1.2.3. Las perspectivas Situacionales
1.2.4. Enfoques Personalistas
1.2.5. Los enfoques Prospectivos
1.2.6. Gestor Versus Líder
- MEDIATIZADORES DEL ESTILO DE DIRECCIÓN
2.1. Presentación
2.2. Elementos mediatizadores del estilo de dirección
2.2.1. La persona
2.2.3. La tarea
2.2.3. El entorno
- LOS DISTINTOS TIPOS DE ESTILOS DE DIRECCIÓN
3.1. Tipología
3.1.1. Estilo Coercitivo
3.1.2. Estilo Orientativo
3.1.3. Estilo Afiliativo
3.1.4. Estilo Participativo
3.1.5. Estilo Imitativo
3.1.6. Estilo Capacitativo
3.2. Comparando los seis estilos de dirección: diferencia y similitudes
3.3. Los estilos de Dirección y Motivación
- TÉCNICAS PARA DESARROLLAR LOS ESTILOS DE DIRECCIÓN
4.1. 360º Feedback
4.2. Outdoor Training
4.3. Inteligencia Emocional: Clave del Éxito Empresarial
4.4. Coaching
4.5. Workshop Training
4.6. Mentoring
- CONCLUSIONES